校级线上教学优秀课程评比大赛二等奖；

多次获得期末教学质量考核优秀；

参与校级课题一项，发表论文近十篇，参编教材一部。

  自2009年7月毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。在教学过程中一丝不苟、认真严谨，不断提高自身素质和业务能力；对待学生“以人为本”，重视学生个性的发展，着力培养学生正确的人生观、价值观和良好的思想品德，为他们走上工作岗位奠定了坚实的思想基础。教学期间，先后完成了对所教课程的实验课的设计及实验室的建设工作；为调动了学生学习的主动性与积极性，开展了问卷调查、专升本专题讲座等。

  《康复医学概论》阐明康复医学的基本概念、基本理论和常见的康复功能评定、康复治疗等内容，使学生对现代医学模式有进一步的理解，拓展其分析和解决问题的能力，提升学生的职业道德和文化素养，培养专业认同感和仁心仁术。

  《运动学基础》让学生掌握人体运动学的相关知识，重点培养学生在康复治疗、康复保健、康复教育等康复治疗岗位必需的专业能力和学生的个性发展能力，为学生进一步学习专业课打好基础。

  《病理学》是一门研究疾病的病因、发病机制、病理改变(包括代谢、机能和形态结构的改变)和转归的医学基础学科。其目的是认识和掌握疾病的本质和发生发展规律，为后续临床学科的学习提供理论知识基础，从而为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据。

授课情况：

1.授课进行时：

2.作业展示

3.课件展示