一、例会的意义

        教研室例会是贯彻上级有关文件精神、研究制度和部署、总结、检查教研室教学、科研和其他日常工作的集体会议。是调整教研室工作正常运行的重要会议。

二、例会的要求

       l．由教研室负责人召集与主持，每两周一次教研室活动例会，每次不少于1小时。

      2．每次教研室例会召开时，教研室全体教师都要按时参加．无特殊情况不得请假。

      3、教研室负责人安排人员对每次例会做好详细的记录。

三、例会的主要内容

        1、教研室例会主要研究决定本教研室工作计划、工作分工和重大活动；讨论部署本教研室阶段性工作；学习学院有关重要会议精神；传达上级重要文件；通报学院重要工作安排等。

        2、本教研室教师要在例会上汇报阶段性工作完成情况及主要工作打算，教研室负责人要对本教研室阶段性工作进行安排部署。

        3、系列化研究课程方案、课程标准和教材。课程方案是学科课程标准的依据，课程标准是学科教材的依据。教研室可以开展从课程方案的宏观层面到使用教材的微观层面进行教学统整，明确学科教学中长期目标和课堂教学的近期目标。

        4、教学基本环节的研究。以如何“备课、上课、设计作业、学生辅导和评价”为内容开展教研室活动。各教研室要发挥自身优势，研究如何通过抓好教学基本环节，解决教学中的实际问题，提高教学质量。

        5、教学方法的研究。根据课改的要求，教学改革要完善“教”与“学”的方法。从“教”而言，主要是要研究讲授式教学与启发式教学的有机整合；就“学”而言，主要是要研究接受性学习与研究性学习有机整合；通过科学合理的组织教学，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，切实提高教学效率。

        6、学习问题的研究。以“学生发展为本”是新课程的基本理念，所以教师必须深入、全面地研究学生的学习状况，尤其是学生学习中存在的问题，并通过对学习问题的研究，提高教学的针对性和有效性。

       7、课题研究、论文写作与发表和优质教学资源的收集与共享。