“心有所信，方能远行。只要心中有信仰，就能无所畏惧，勇往直前。”在未能如约开学的日子里，同学们通过“共读一本书”的方式接受思想教育，收获了成长，在加强线上教学的同时做到停课不停学、思想不掉线。以下便是疫情期间文修班同学们学习的剪影。

  我要努力努力再努力，直到有一天可以骄傲地站在你们的面前。

  I try to efforts to try again，until one day can be proud to stand in front of you.

  书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，在课余时间我也会主动依据相关的字帖做临摹，并且阅读专业相关书籍从而提升自己的专业能力和文化素质。我相信疫情终会过去，春暖必将花开，让我们携手并进，共抗疫情。愿疫情早日退去，期待我们重返校园！ 

  “一片甲骨知天下”道尽文字的起源。本学期通过开设《古文字学》课程使我深刻感受到甲骨文的魅力，那一横一撇，或是柔长，或是刚劲，书写的无一不展现出先人们的文明。今日我站在历史的前端通过文字感受到古代农耕游牧人民的智慧，这又何尝不是史与学的沟通。

  在课堂上，我不止一次被王老师激情的讲述所震撼，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，今日我坐在屏幕前努力学习，明日无论我身处何岗位，都会感激如今努力奋斗的自己！

  本学期我们开设了《古文字学》课程，课程开始时，王薄珺老师为我们简述了这门学科的教学计划及理论基础，这极大地激起了同学们的学习兴趣。通过这门课程的学习，我学会了古文字的定义、种类、以及对基础古文字的认识。课堂上，王老师会让我们观看视频了解古文字的魅力，并随机对课程内容进行提问以便了解同学们的学习情况。现阶段我们能做的就是积极配合学校的教学安排，上好每一节网课，保质保量地完成老师课上布置的任务，争取在这个特殊时期，都能有所精进，有所收获。

  由于疫情来势汹汹，同学们无法返校，网课便成为我们主要的学习方式。面对学习环境的改变，我从未放松懈怠，在王薄珺老师的《古文字学》课堂上，我每日按时签到打卡，准时上课，认真做好笔记。通过学习《古文字学》课程我了解到更多有关我国古代文字的发展与演变，字形与字义，王老师生动有趣的授课方式让我们的课堂氛围更加活跃，提高了同学们的学习兴趣。

  网课并不是偷懒的借口，而应该是我们自律的监督者。停课不停学不仅是一句口号，更是我们要加以实践的行动。愿微风袭来，春暖花开，疫情结束后我们早日相见。

  网课期间，即使无法与老师面对面交流，但我们对于学习的热情依旧没有改变，课上认真听讲做好笔记，课后及时总结复习，积极配合老师完成教学计划。在学习《古文字学》课程时，我了解了古代文字的演变过程，认识了各种字的甲骨文，金文，小篆，明白了字的原意，同时也了解了字在不同时期的变化发展，让我收获颇丰。

  学习从来无捷径，循序渐进登高峰。无论是线上还是线下教学，都只是我们学习的一种形式而已，坚持不变的，应当是我们那一颗笃学之心!

  由于疫情影响，我们迎来了网课时代。网课期间，在王老师的悉心教导下，我学到了许多的知识。“停课不停学”在老师们紧张而又有序的安排下，使我们的网课有条不紊的进行着，让我收获了许多专业知识，扩充了自己的知识领域。另外我们马上面临实习，线上学习是对我们自觉性的考察，同时也是提升自我关键时期。即便我们身处在这场没有硝烟的战争中，每天享受着知识赋予我们的力量，但我们也不可放松警惕，要时刻牢记自己身上所肩负的使命。

  疫情虽然阻挡了我们重返校园的脚步，但却阻挡不了莘莘学子的笃学之心，特殊时期越是身处逆境，越要奋发向上，砥砺前行，方能不负韶华。