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beat365亚洲体育在线是beat365亚洲体育在线重点建设的特色品牌学院,是教育部全国应用型人才培养工程基地、中华优秀传统文化教育研究实践基地、全国高校美育教学实践基地、全国文物修复职业教育联盟理事单位、京津冀博物馆协同发展推进办公室文博教育培训基地、京津冀博物馆文化创意基地、京津冀博物馆研学游项目体验基地、河北省版权示范单位、廊坊市版权服务工作站,是参与制定教育部、国家文物局文物类相关专业教学指导文件的教学单位。学院师资力量雄厚,拥有一批在文博界、艺术设计界、影视传媒界重要影响的知名专家、学者,办学特色鲜明,实践教学体系完善。
一 学科门类
学院涵盖文物类、艺术类、影视传媒类三个专业群,学科门类齐全,专业优势突出。开设有文物与博物馆学、文物保护与修复专业、环境设计、网络与新媒体、影视摄影与制作、数字媒体艺术、艺术与科技七个本科专业;文物修复与保护、古建筑工程技术、环境艺术设计、数字媒体应用技术、视觉传播设计与制作、广播影视节目制作、动漫设计与制作七个专科专业,构建起了相互支撑、协调发展、特色鲜明的“文物+艺术+影视传媒”学科专业群。二 实训条件
校外与文博、设计、影视、传媒等单位合作,建立校外教学实习基地50多个。与国家博物馆、国家美术馆、首都博物馆、中国电影博物馆、廊坊博物馆、中国社会科学院考古研究所殷墟工作站、殷墟博物馆、河南安阳文物考古研究所、安阳博物馆、京津冀博物馆协同发展推进工作办公室、北京灵魂石影视动漫有限公司、北京国博文化遗产研究院、易拍全球、北京保利国际拍卖有限公司、北京中贸圣佳国际拍卖有限公司、北京瀚海拍卖有限公司、北京中贸信诚国际拍卖有限公司、北京湛然国际拍卖有限公司、文洪盛世(北京)拍卖有限公司、山东文保文物修复技术有限公司、华源鑫泉(北京)艺术品鉴定有限公司、北京国珍府文物鉴定有限公司、北京中古天地文物鉴定有限公司、北京建筑规划设计院、深装集团华北设计院、北京詹姆士建筑咨询有限公司、北京业之峰装饰有限公司、北京世纪华庭装饰设计有限公司、北京杰地亚建筑咨询有限公司、艾美宜嘉国际软装设计中心、北京梵客家居科技有限公司、我们家装饰、天津华庭装饰工程有限公司滨海新区分公司、天津华庭装饰工程有限公司济南分公司、中国国际少儿电视台、凤凰卫视、天天在线、央视数字频道、CBD-定福莊国际传媒产业走廊、影视工业网、莱锦文化产业创意园、中国工业文化创新创业基地等多家一流的文化、设计、传媒、动漫游戏制作、影视节目制作等企业单位建立了良好的校企合作关系。
学院坚持内涵建设、突出特色发展,以精准服务于社会发展需求、提高用人单位满意度、提高毕业生岗位胜任能力为导向,注重对学生素质和创造能力的培养,为国家培养了大批优秀的毕业生,他们在全国各地已成为文博、设计、影视、传媒事业的重要力量。仅近三年学院培养的专、本科生先后就有上百名学生在全国美育、书画、设计比赛中荣获重要奖项。
三
专业介绍(专科专业)
培养目标:文物修复与保护专业以文物鉴定为本,以文物修复保护为用,德、智、体、美、劳全面发展,具有较好艺术修养、扎实文博知识、掌握一定的文物鉴定与修复技能,培养懂保护、精修复、能鉴定、会创意的高素质技能型专门人才。
主干课程:主要开设有中国工艺美术史、中国图案史、素描色彩速写、摄影基础、文物学概论、中国考古学通论、计算机美术(PS)、书画装裱修复与保护技术、中国书画鉴定学、博物馆学基础、中国玉器鉴定、专业英语、陶瓷修复与保护技术、中国陶瓷鉴定、中国青铜器鉴定、青铜器修复与保护技术等课程。
就业方向:毕业生可在文化、文物、博物、环保、建设、公安、海关、旅游及科研、高校等部门从事教育、科研、设计、开发、管理等工作。也可在艺术品经营单位、拍卖公司、典当行、画廊、新闻出版单位从事鉴定、修复、文化创意、文旅规划、经营管理等相关工作;或自主创业,成立个人文物修复工作室、文物鉴定工作室等。
2 古建筑工程技术(彩绘方向)——专业代码:540103
培养目标:古建筑工程技术专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备古建筑工程的基本理论和专业知识,掌握相关的古建筑彩绘、保护与规划、修缮、文创设计、工程施工与管理等方面的知识和能力,能胜任(仿)古建筑行业相关工作的高素质应用型技术人才。
主干课程:主要开设有中国古建筑木作营造技术、中国古建筑瓦石营作法、中国古建筑油漆彩画技术、古建筑保护与修缮、古建筑构造与材料、古建筑壁画基础、古建筑测绘、古建筑CAD、古建筑三维设计与制图、古建筑保护与规划、古建筑施工技术、古建筑施工组织与管理、中国古建筑工程计量与计价等课程。
就业方向:毕业生主要在古建筑保护研究院(所)、古建筑规划设计研究院、古代建筑博物馆、建筑设计院、故宫等政府文物管理和研究机构、古建园林设计单位、古建园林施工单位、各省市文化遗产院(所)、文化创意设计公司、文化遗产旅游单位、各类文化影视机构等企事业单位,从事古建彩绘、古建筑保护、文化创意设计、文化遗产旅游规划、古建行政管理、出版编辑、古建筑施工与管理、预算等工作。
3 环境艺术设计——专业代码:650111
培养目标:环境艺术设计专业是一个跨学科的综合性专业,培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握室内外空间设计、景观规划设计、施工、预算等专业基本知识与实际操作技能,具备室内外设计调查分析能力、方案策划能力、施工图设计能力、工程监理及使用管理能力的应用型技术人才。
主干课程:主要开设有三大构成、环境艺术设计制图与识图、设计手绘表现技法、计算机辅助设计CAD、计算机辅助设计3Dsmax、计算机美术(PS)、家居空间设计、环境景观设计、公共空间设计、展示空间设计等课程。
就业方向:该专业毕业生可以到室内装饰设计公司、规划设计院、城建设计院、园林设计院、广告设计公司等行业和部门,从事室内外环境艺术的整体规划设计与施工等相关工作,也可接本继续深造(对应我院本科专业:环境设计)。
4 数字媒体应用技术——专业代码:610210
培养目标:数字媒体应用技术专业顺应数字、网络技术与文化产业相融合发展的需要,培养德、智、体、美、劳全面发展,具备数字媒体应用技术专业知识,掌握数字媒体应用技术专业技能,能够在各类设计公司及企事业单位从事平面图形图像设计制作、商业摄影、网店美工、商业影视作品制作、虚拟场景制作、数字影视特效制作的高素质技能型人才。
主干课程:主要开设有素描色彩、摄影基础、三大构成、设计手绘表现技法、数字媒体技术概论、PS、影视基础、广告设计与制作、Dreamweaver、Premiere、Coreldraw、分镜头脚本、3dmax三维动画制作等课程。
就业方向:毕业生主要从事与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业,以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络教学、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作;音视频设备的操作与维护工作。
5 视觉传播设计与制作——专业代码:650102
培养目标:视觉传播设计与制作是利用视觉符号(文字、插图和标志等)传递各种信息的设计,主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德、人文素养和艺术素养,熟悉视觉传播设计与制作基本理论知识,具备较强的视觉传播设计与制作能力,从事视觉传播设计、视觉传播策划、视觉传播制作以及管理工作的高素质技术技能人才。
主干课程:主要开设有设计手绘表现技法、视觉传达设计概论、图形创意设计、Photoshop、CorelDraw、网页多媒体设计与制作、广告创意设计、展示设计、系列招贴设计、标志及VI设计、版式设计、商业摄影等核心课程。
就业方向:毕业生可在广告公司、企事业单位、IT行业、企划公司等单位从事商业广告设计制作、产品包装、新媒体广告设计、会展设计及企业形象设计与宣传策划等工作。
6 广播影视节目制作——专业代码:660203
培养目标:广播影视节目制作专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握广播影视节目制作的基本知识和技能,具备广播电视节目策划、拍摄、后期编辑制作能力,从事广播电视编辑、电视作品制作或新媒体内容制作工作的高素质技术技能人才。
主干课程:主要开设有影视艺术概论、制片基础、影视表演基础、场记、影视剪辑与合成(Premiere)、视听语言、舞美道具基础、高级摄影技术、制片管理、影视后期特效(AE)、灯光与照明等课程。
就业方向:毕业生可在各级视台、影视媒体制作公司、广告公司及文化教育系统(电教中心、多媒体技术中心、现代教育技术中心、学校校园网站、媒体制作工作室等)从事新闻采编、电视节目制作、动画制作、广告制作、栏目包装及电视片制作、教学片制作、课件制作及网页设计制作等技术操作应用型工作,同时也可自筹媒体工作室从事MTV制作、网页制作、影视制作等工作。
7 动漫设计与制作——专业代码:590110
培养目标:动漫设计与制作专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握计算机图形 / 图像、动漫设计与制作的基本理论知识和相关应用领域知识,熟悉图形 / 图像制作环境、具有动漫(Anime)设计、动漫制作、绘画、广告设计、网页设计等技能、并具有熟练计算机技术操作能力的技术应用型人才。
主干课程:主要开设有动漫美术基础 、角色设定和场景设定、Flash动画设计、数码矢量图形设计、Photoshop、影视剪辑与合成(Premiere)、动画运动规律、摄影基础、动画手绘技法Painter、动画概论、影视后期特效(AE)、三维动画制作等课程。
就业方向:毕业生主要面向影视动漫制作及电视传媒行业,广告公司,网络动漫互联网娱乐领域,从事动漫脚本创作,动漫人物设计,动漫场景设计,动画后期剪辑及特效制作,动画广告制作,网络动画制作等工作。
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排版:李柏葳
审核:韩 瑄
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