个人经历：

主要设计及成就

  曾多次参与实际项目，如大连南希博瑞幼儿园设计、大连保税区办公室改造设计项目、大连市中山区青泥洼桥街道上海社区党建服务中心改造项目。先后在省级、国家级期刊中发表学术论文8篇。

一、课程简介

  1.课程名称：《会展展示设计》

  2.授课对象：环境设计19级09-16班

  3.课程学时：64学时（理论学时：32、实践学时：32）

  《会展展示设计》是环境设计专业的必修课程，该课程应用性较强，内容包括会展展示设计的程序与方法、会展展示空间规划设计、以及会展展示的传媒设计与展陈、创意设计等内容，本门课程着重去培养学生的职业素养与职业能力，使学生能够熟练掌握相关知识，并把掌握的知识点熟练的运用到课程作业当中，做到理论与实践相结合，为今后从事相关职业打下良好基础。

  4.授课方案

  为了保障疫情期间的课程能正常进行，改变以往的线下教学方式，把教学转移到线上教学课程开设上来，最大限度地降低疫情对教学进度和学生学习效果的影响。

一、明确教学计划

（ 图片该课程相关教学计划）

二、搭建线上教学平台

  本次课程的开展主要运用钉钉课堂软件进行线上教学，采用讲授、优秀案例分析等方法进行教学，通过对优秀案例的讲解，复习课堂上所讲授的知识点，提高学生学习兴趣，增强师生课堂上的互动，让学生在欣赏案例中强化知识点的掌握并加以实践。

三、课程展示

  在学科专业性质上，需要增强学生的创新性思维以及眼界的拓展，除了整合课程相关内容外，在课程中多次代入实践内容，提高学生学习兴趣，并让学生将所学知识做到理论与实践相结合。在教学过程中不能只做到一味的教师讲解，要做到教师讲解与学生练习同步进行。

(学生搜集关于会展展示设计分享)

 在教学过程中，学生学习热情饱满，课堂氛围融洽，线上沟通融洽，每位学生都能够保质保量的完成作业，即使有个别同学出现迟到现象，课下也将落下的课堂内容听课程回放补上，从学生提交作业内容上可以看出学生对于本门课程知识点有所掌握。

 （学生作业展示）

  疫情虽然打乱了我们的生活节奏，但是互联网的线上课堂解决了这一问题。线上教学对于同学们来说是机遇也是挑战，一些同学会利用这个机会不断的充实自己，强化自身的专业技能，还能通过课堂回放将没跟上的内容进行及时复习，即使在家中上课也没有出现懈怠的现象，最后将一句话送给同学们“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”。